Cadascú explica el que ha protat

Si hem après tantes coses és gràcies a totes les vostres respostes. Els projectes no tindrien cap sentit sense la col.laboració de les famílies. 

 

Els Projectes responen a la necessitat de saber i a l’interès per aprendre. No és tan important el que s’aprèn (producte) com el camí que es fa (procés): fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre allò que sé i allò que m’agradaria aprendre, buscar informació de manera autònoma o amb l’ajut dels adults (pare, mare, mestres…), sintetitzar-la i comunicar-la, relacionar-la amb altres aprenentatges o amb vivències anteriors.

Els projectes impliquen una manera de fer que afavoreix la iniciativa i l’autonomia en el treball.

Una visita molt especial.

Hem tingut la sort de tenir la visita del pare de la Clàudia.

És pescador, i ens ha explicat una mica com és la seva feina.

Ell, pesca l'aliment principal dels taurons del Mediterrani, el peix.

En una ocasió, amb la xarxa, van atrapar un tauró guilla! Un dels que hem estudiat nosaltres.

Ens va explicar que no és un tauró agressiu. 

Seguidament, el van alliberar al mar. 

Com són les dents

Hem après que els taurons tenen les dents triangulars i punxegudes.

I cada vegada que els cau una, en surt una altre de nova. 

Hem volgut reproduïr com és una dent de tauró amb fang. 

I llavors les hem pintat de blanc

Els taurons poden tenir més de 3000 dents!!

La seva grandària

A la classe hem mesurat com són els tauros petits.

Hem vist que poden tenir moltes mides. 

Però ens interessen molt els més grossos.

Com és de gran un tauró blanc?

Hem necessitat 7 nens/es per aconseguir la seva mesura. 

I fora el pati volem veure com són els més grans.

El tauró pelegrí ocuparia tot el porxo d'infantil.

I el tauró balena, el més gran que viu actualment, hem necessitat tota la classe per poder fer la seva llargada!!

En el projecte dels taurons hem après moltes coses. Algunes d'elles:

Què és i perquè serveix el camuflatge

Veiem que els taurons tenen uns colors semblants als de l'aigua del mar.

Nosaltres posem un fons blau i comparem el color amb els de les nostres bates.

Veiem que els nens/es que duen bates de colors destaquen més que els que la duen blava.