MÉS PROPOSTES

HOLA RATPENATS !!!

AVUI US PORTO LES SEGÜENTS PROPOSTES

PROPOSTA Nº1

ESTIMULACIÓ COGNITIVA: PROBLEMES VISUALS

POTS RESPONDRE LES SEGÜENTS PREGUNTES?

PROPOSTA Nº2

ACOLORIM ART CONTEMPORANI

AQUEST QUADRE ÉS OBRA DE L'ARTISTA GRACIELA HASPER. US AGRADA?  

AQUÍ US DEIXO LA PLANTILLA PERQUÈ DEMOSTREU QUE VOSALTRES TAMBÉ SOU UNS ARTISTES !!!

PODEU PINTAR-HO COM MÉS US AGRADI: AMB CERES, PINTURES, LLAPIS DE COLORS, AQUAREL.ES,...

ENVIEU-NOS LES VOSTRES CREACIONS !!!

MOLTS PETONETS PER TOTHOM !!!

MONTSE

ANGLÈS

Hi bats!

Com esteu? Espero que us hagi agradat molt la nova unitat que hem començat. Avui
continuarem treballant els means of transport (mitjans de transport). Preparats i preparades??

Com ja sabeu, hi ha means of transport que són més grans i uns altres que són més petits. De
vegades, fins i tot un mateix transport pot tenir diferents mides, com passa, per exemple,
amb the bikes (les bicis), ja que les de les vostres famílies són més grans i les vostres una mica
més petites, oi que sí? En anglès, quan una cosa és gran diem diem diem "It's big" quan és petita
diem "It's small"

A continuació us deixo una cançó que ho explica molt bé:

https://www.youtube.com/watch?v=ho0jqU6L88U&feature=emb_title

Ara, anem a fer l'activitat d'aquesta setmana. Com ja sabeu què vol dir que una cosa
sigui big (gran) or small (petita), anem a classificar els means of transport (mitjans de
transport) segons la seva mida. Pinteu els dibuixos, retalleu-los i col·loqueu-los a la columna
de big or small segons si són grans o petits. Podeu anar dient també els seus noms en anglès, i
recordeu que, si no teniu impressora, podeu fer la vostra pròpia activitat en un full en blanc.

Esteu preparats i preparades? Let's begin! (comencem).

https://drive.google.com/file/d/1CohHCSY4W8oipwbJUp5pQeyFUZTvsxhm/view

Per últim, com m'heu dit que us estan agradant molt els jocs, us porto un de nou per continuar
practicant el big or small i una barreja de vocabulari que ja coneixem:

https://es.educaplay.com/juego/5576439-big_or_small.html

No oblideu enviar-me les vostres fotografies al mail: simeopromocio2019@gmail.com

A big hug

Núria

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!!

AVUI PRIMER DE TOT US DEIXO UN CONTE PER MIRAR.
US AGRADEN ELS LLOPS? SEMPRE SON ELS DOLENTS DELS CONTES PERÒ BEN MIRAT.... POTSER TAMPOC SON TAN DOLENTS...

https://www.youtube.com/watch?v=bnYxpzdOkGE

NO CAL QUE FEU CAP FEINETA DEL CONTE, SIMPLEMENT, GAUDIU-LO!



AQUÍ VAN LES PROPOSTES:

MOTRICITAT FINA

US HEU FIXAT MAI QUE EL PAPER DE CUINA TÉ UNS DIBUIXOS GAIREBÉ INVISIBLES?
QUÈ US SEMBLA APROFITAR-LOS PER FER UNA OBRA D'ART?
PODEU RESSEGUIR ELS DIBUIXOS O APROFITAR ELS PUNTS PER CREAR EL VOSTRE DIBUIX.
SEGUR QUE US QUEDA ESPECTACULAR!

LES SÍL·LABES

SABEU QUE LES PARAULES ES PODEN PICAR EN DIFERENTS SÍL·LABES? TANTS COPS COM PIQUEU UNA PARAULA SÓN LES SÍL·LABES QUE TÉ.

PER EXEMPLE: SOL EN TÉ 1, CASA EN TÉ 2 I PISSARRA EN TÉ 3.

US DEIXO L'ENLLAÇ A UN MATERIAL PER PRACTICAR-LES.

A CADA VAIXELL HI POSA UN NÚMERO, BUSQUEU ENTRE LES PARAULES UNA QUE TINGUI AQUESTES SÍL·LABES.
A SOBRE ELS CERCLES LILA HEU DE POSAR CADA UNA DE LES SÍL·LABES DE LA PARAULA.
POTSER SEMBLA COMPLICAT PERÒ QUAN HO VEGEU SEGUR QUE HO ENTENEU PERFECTAMENT!
JA SABEU QUE SI NO TENIU IMPRESORA HO PODEU DIBUIXAR VOSALTRES.

https://drive.google.com/open?id=1WtfrAXF2Wh6Fe7n3dDgi5-F66O9ZB9fs

AIXÍ QUE A PICAR PARAULES!

UNA ABRAÇADA FORTA PER TOTES I TOTS!!

MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS !!!

AVUI US PORTO NOVES PROPOSTES


PROPOSTA Nº1 : PÀRQUINGS DE DESCOMPOSICIÓ NUMÈRICA


ES TRACTA D'UN PÀRQUING PER TREBALLAR LA DESCOMPOSICIÓ DEL NOMBRE DEL 1 AL 10. TAMBÉ ES TREBALLEN LES SUMES, EL CÀLCUL I LA DESENA.

ELS INFANTS HAURAN D'APARCAR EL COTXE AL PÀRQUING QUE LI CORRESPON SUMANT ELS NOMBRES DE LES RODES. HI HA TANTES PLACES DE PÀRQUING COM POSSIBILITATS D'APARCAR ELS COTXES.

AL MATERIAL DESCARREGABLE TROBAREU  ELS 10 PÀRQUINGS SENSE ELS COTXES APARCATS I TOTS ELS COTXES AMB ELS NOMBRES DESCOMPOSATS.

EL MATERIAL EL PODEU PRESENTAR EN UNA CAPSETA, IMPRÈS EN CARTULINA, EL PODEU PLASTIFICAR I LI PODEU POSAR VELCRO PER TAL QUE ENGANXIN ELS COTXES AL SEU APARCAMENT.

PRIMER ES PRESENTEN ELS PÀRQUINGS INDIVIDUALS I QUAN JA DOMININ LA DESCOMPOSICIÓ, TOTS A L'HORA COM A MATERIAL MANIPULATIU.

ES POT AMPLIAR LA DIFICULTAT POSANT VOSALTRES ELS COTXES I ELS INFANTS QUE ESBRININ SI ESTAN EN L'APARCAMENT CORRECTE.

PODEU TROBAR LA DESCÀRREGA DEL MATERIAL AQUÍ . 

PROPOSTA Nº2 :   SIMETRIES AMB PINTURA

NECESSITEU:

- FULLS BLANCS

- PINTURA DE DIFERENTS COLORS

COM FER-HO?

1-PRIMER DE TOT AGAFEU UN FULL BLANC I EL DOBLEGUEU PER LA MEITAT.

2- OBRIU EL FULL, SUQUEU LA PINTURA AMB UN DIT I L'APLIQUEU NOMÉS A UNA DE LES MEITATS DEL FULL.  

3- TORNEU A DOBLEGAR EL FULL PER LA MEITAT I L'APLANEU BÉ.

EN OBRIR EL FULL OBTINDREU UNA SIMETRIA PERFECTE !!!

ESPERO QUE US AGRADIN AQUESTES ACTIVITATS I QUE GAUDIU MOLT !!!

ENVIEU-NOS ELS VOSTRES TREBALLS !!!

UNA ABRAÇADA MOLT GRAN !!!

MONTSE

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!

AVUI US PROPOSO....

EXPERIMENTAR AMB LA LLUM.

Jugar amb la llum en una habitació amb llum o a les fosques pot fer descobrir varies coses.
Una d'elles són les ombres. Com es fan les ombres? Voleu jugar a fer ombres?

Què necessitem?

• Una llanterna, una llum de tauleta  (el mòbil te llanterna)
• El nostre cos i les mans

Podem utilitzar també

• Un llençol
• Ninots i nines
• Ampolles de colors ( aigua amb colorant alimentari o amb una mica de tempera).
  
  
  

Si teniu més ganes d’experimentar amb la llum

• Cartolina per fer siluetes dels personatges d'algun conte.

Es poden convertir en titelles de pal i explicar el conte.

Com comença la proposta?

     1. Deixant als infants una llanterna o llum per poder descobrir que passa. 

      Deixar-los passejar per la casa i després preguntar-los que fa la llum. 

      

     2. Un cop a l’habitació fosca se’ls pot preguntar que veuen. I provocar i motivar ficant la mà de l’adult amb alguna forma d’animal.

3. Facilitar als infants un llençol lligat per les puntes i oferir-los: ninots, nines, peluixos i ampolles de colors. A jugar i descobrir!!!

4. Teniu les titelles de pal? Us animeu a explicar un conte amb les titelles i les ombres?

Us deixo un exemple de conte fet amb ombres. Us deixo també els personatges del conte per poder fer les titelles, per si us apeteix fer aquest conte. Segur que molts ja el coneixeu!

Enllaç: De què fa gust la lluna?

Enllaç: Personatges conte

Preguntes que poden ajudar a fer reflexió:

• Com es fan les ombres?
• Una cartolina que és molt opaca, deixa passar la llum? Què veig?
• I una safata de vidre de la cuina deixa passar la llum? I una joguina de fusta? Què veig? (Passa la llum?, veig ombres?)
• Com són les ombres de les nines?  Les ombres poden tenir color?
• Què passa si fico les titelles prop de la llum? I si les fico més lluny?

Ens agradarà molt veure com són les ombres que heu fet!!!

TANGRAM

Aquí us deixo l'enllaç per descarregar uns tangrams una mica diferents de l'habitual. En aquests hi ha unes paraules que heu d'ajuntar amb la seva imatge. 
A veure si aconseguiu tornar a formar el quadrat!

Si no teniu impressora el podeu dibuixar.

https://drive.google.com/open?id=1JT9vh-OlHMowJhlV06UTLjQaBDiDaScr

ANGLÈS

Hello bats!

How are you? Espero que preparats i preparades molt, perquè avui…comencem una nova
unitat: I love the beach!!!
Ja s’apropa the summer (l’estiu), i amb la calor, ens agrada molt anar a la platja, oi que si? Al
Frankie, a la Dizzy, al Tex i a l’Spot també els hi agrada molt anar-hi però tenen un problema,
perquè no saben quin transport utilitzar!

Aquí teniu la història i el vocabulari!

https://drive.google.com/file/d/1dVRW4rlPcw0bEb2RXt-36pnda5nG8i9n/view

Heu vist quants transports podeu utilitzar? The bike (la bici), the hot air balloon ( el globus
aerostàtic), the boat ( el vaixell), the car ( el cotxe)...Encara que, finalment es decideixen per
anar caminant! Durant aquestes setmanes, treballarem els “Means of transports” ( els mitjans
de transports). Aquí us deixo una cançó per a què els pugueu aprendre molt bé! Esteu atents i
atentes perquè surten alguns que no heu vist a la història.

https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c&feature=emb_title

Esteu preparats i preparades per l’activitat d’aquesta semana? Aquí la teniu

https://drive.google.com/file/d/1TEUuy5zU1brubz6zbeneXBudcFPJJvY7/view

Quan tingueu cada transport ben pintat, llegiu els noms que teniu a la segona pàgina. Després
col·loqueu-los a sota de cada dibuix, a la primera graella, i intenteu copiar-los vosaltres a la
segona. D’aquesta manera quedaria: el dibuix, el nom enganxat a la primera graella i el nom
copiat a la segona, la de sota. Recordeu que podeu fer la vostra pròpia fitxa en un paper en
blanc si no teniu impressora!

Per últim, us deixo un joc per continuar practicant. Escolteu molt bé quin transport us
demanen que seleccioneu, i cliqueu al quadrat corresponent.

https://es.educaplay.com/juego/5461897-transports.html

No us oblideu d’enviar-me les vostres feinetes al mail simeopromocio2019@gmail.com

A big hug!

Núria

MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS, COM ESTEU?

AVUI US PORTO DUES NOVES PROPOSTES:

PROPOSTA Nº1

TREBALLEM L'ESTADÍSTICA A TRAVÉS DEL TEMPS

EL MATERIAL I LA DIFICULTAT SÓN ADAPTABLES, PODEU FER-HO AMB UNA CARTULINA GRAN O DE FUSTA, PER SETMANES O PER MESOS. 

ÉS GENIAL PER TREBALLAR L'ESTADÍSTICA I LES GRÀFIQUES!!

 PODEU TAMBÉ ESCRIURE A SOTA EL NOMBRE DE DIES QUE HA FET SOL, SOL I NÚVOL, ENNUVOLAT, PLUJA, ETC. 

US DEIXO EL MATERIAL DESCARREGABLE  AQUÍ.

PROPOSTA Nº 2

FEM UNA COMPOSICIÓ DE LA FIGURA HUMANA AMB FULLES I PÈTALS DE FLORS DE LES PLANTES

PRIMER AMB UN LLAPIS SOBRE UN FULL BLANC, DIBUIXEU-VOS A VOSALTRES I SI VOLEU TAMBÉ A TOTA LA VOSTRA FAMÍLIA. DESPRÉS OMPLIU EL COS I GUARNIU-VOS AMB ELS VEGETALS, ENGANXANT-LOS AMB COLA!

 COM SERÀ LA VOSTRA COMPOSICIÓ ?   ESPERO QUE GAUDIU FENT-LO !!

MONTSE

EL JOC DE PSICOMOTRICITAT A CASA

Bon dia Ratpenats! Com esteu?

Jo estic contentíssima amb tots els circuits d'habilitats que m'heu anat enviant. M'han encantat, felicitats!!!  😍 😍

Avui us proposo un joc de taula de psicomotricitat per jugar amb la família, segur que us divertiu molt! Espero que us agradi!

Podeu enviar imatges, al correu de la vostra classe, de quan estigueu jugant. Ah! També podeu fer un comentari sobre si us ha agradat l'activitat.

A divertir-vos!

Txell.

ANGLÈS

Hi bats!
How are you??! Espero que us estiguin agradant molt les feines d’anglès.

Comencem una nova setmana, i continuarem practicant els wild animals. Avui m’agradaria
saber quin és el vostre favorit: a monkey, a snake, a parrot, a leopard, an elephant or a hippo?
Per això us proposo fer aquesta activitat.


https://drive.google.com/open?id=1nwyCSbbwiLzSftf0sMNG9fAZRB2K5HY6

Escriviu el nom, la data i dibuixeu el vostre wild animal preferit. Quan el tingueu ben dibuixat i
pintat, completeu la frase de sota: “My favorite wild animal is the…..and it is……” En el primer
espai, heu d’escriure el nom de l’animal i, en el segon, heu d’escriure de quin color és.
Recordeu que si no teniu impressora, podeu fer la vostra pròpia fitxa en un paper en blanc.
Per ajudar-vos, teniu una taula a l’última pàgina amb els noms dels animals i dels colors, però
també us deixo una cançó!

https://www.youtube.com/watch?v=YyFLBTTAbSE&feature=emb_title

Animeu-vos a enviar les vostres feines al mail simeopromocio2019@gmail.com

Treballeu molt, la semana que ve us portaré més feinetes d’angles!

A big hug

Núria

PROPOSTES

Ei Ratpenats!!

Avui us porto dues propostes:

CONSTRUIM LA NOSTRA CIUTAT

Delineants, arquitectes, enginyeres, topògrafes, constructores, dissenyadors, decoradors... 

Són professionals que ajuden en la construcció d’una ciutat.

Juguem a construir una ciutat? Fem d’enginyeres, arquitectes i delineants!!!

Què necessitem?

Recopilar materials i objectes que tinguem a casa. Us he fet una 

classificació perquè sigui més fàcil.

- Objectes de VIDRE: pots de conserva, potets d’espècies, ampolles de colònies...

 

- Objectes de PLÀSTIC: Taps d’ampolles de llet, ampolletes de iogurt begut, 

   recipients petits per fer gelats, baieta per escórrer-plats...

 

- Objectes  de CARTRÓ: Tubs de paper del vàter, tubs de paper de cuina, oueres, 

  capses de galetes, capses de cafè...

- Objectes de FUSTA: Pinces d’estendre roba, caixetes, bols, peces soltes de 

  cortines, culleres...

 

- Objectes de ROBA: mocadors, teles, cintes de colors, ...

 

- Objectes NATURALS: cargols, petxines, coco, pedres...

          

 

Com comença la proposta?

Organitzem els materials en safates o caixetes.

Primer cal que pensem com volem que sigui la nostra ciutat. Ens podem fer aquestes preguntes:

- Com és la nostra ciutat? (gran, petita)

- Què veiem per la finestra? Hi ha edificis alts? Cases baixetes? Hi ha un bosc? I un riu?

- Pots imaginar com T’AGRADARIA que fos la teva ciutat?

Comencem a construir i crear la nostra ciutat. ( Joc i creativitat!!)

Després d’explorar materials i construir rius, ponts, muntanyes...

Si m'envieu les fotos de la vostra ciutat les penjaré al google sites per a que pugueu veure les creacions de totes i tots!

També podeu fer un dibuix! I explica'm des d'on l'has dibuixat: 

           - Mirant la ciutat per dalt com si estiguessis en un helicòpter? 

           - Mirant la ciutat des del costat del riu?

AQUÍ LA MEVA CIUTAT IMAGINÀRIA.

He fet una foto des de dalt d’un helicòpter. 

Ja veieu que té un bosquet, una muntanya, un riu i unes casetes amb camins...

 

BINGO DE LLETRES

Recordeu que a classe jugàvem al Bingo en els racons? Doncs aquí us deixo aquest joc de Bingo per seguir practicant les lletres. Recordeu que si no el podeu imprimir el podeu dibuixar vosaltres.

Si les lletres de pal ja us les sabeu ben bé totes, podeu utilitzar les lletres d'impremta que us vaig enllaçar dimarts passat per anar cantant les lletres. I si ho voleu fer una mica més difícil tapeu les lletres en els cartronets i identifiqueu la lletra només mirant el dibuix.

https://drive.google.com/open?id=1S7KM_PWQk8wnpAxwpglCgjk5wBygEydb

Espero que gaudiu creant i jugant amb les propostes!