MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS !!!

US PORTO NOUS REPTES !!


PROPOSTA Nº1 : LES 7 DIFERÈNCIES

 BUSCA LES 7 DIFERÈNCIES QUE HI HA ENTRE LES DUES IMATGES.

PROPOSTA Nº2 : FES D'ESPIA

 TROBA TOTS ELS OBJECTES PERDUTS ENTREMIG D'UN MUNT DE COSES !

PROPOSTA Nº 3: UN MAR DE PEIXOS

COMPTA ELS PEIXOS QUE SÓN IGUALS.

ET RESULTARÀ MÉS FÀCIL SI PINTES ELS PEIXOS IGUALS DEL MATEIX COLOR.

PROPOSTA Nº4:  EL TEU VAIXELL DE SURO.

EL POTS CONSTRUIR I DECORAR COM MÉS T'AGRADI I FER TANTS VAIXELLS COM VULGUIS PER FORMAR LA TEVA PRÒPIA FLOTA.

NOMÉS NECESSITES UNS QUANTS SUROS, GOMA EVA,GOMES ELÀSTIQUES I PALETS.

PODRÀS JUGAR AMB ELLS A LA PISCINA O LA PLATJA  I JA VEURÀS COM SUREN A L'AIGUA !!

PROPOSTA Nº5:  CREACIÓ DE CORS.

DIBUIXA, PINTA I DECORA UN COR DAMUNT UNA PEDRA PLANA.

I AMB TOTS AQUESTS CORS A LA MÀ, US DESITGEM UN MOLT BON ESTIU I UNES MERESCUDES VACANCES!! 

 US ESTIMEM MOLT !!!

UNA ABRAÇADA BEN FORTA I MOLTS PETONS !!!

MONTSE

ANGLÉS

Hello bats!!!

Com esteu? Espero que us hagi agradat molt la nova unitat que hem començat. Avui continuarem treballant les places to visit (llocs per visitar) i algunes coses més. Preparats i preparades??

La setmana passada vam veure que quan arriba el summer (estiu) i estem de vacances, podem visitar molts llocs. A cadascun d'ells, fem coses diferents, oi que sí? Per exemple, quan anem a la platja (beach), nedem, quan anem a al zoo (zoo), passegem per veure els animals... A continuació, podeu escoltar una cançó molt divertida per aprendre aquestes accions en anglès:

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI&feature=emb_title

A continuació us presento l'activitat. Ja coneixem moltes places to visit durant l'estiu (summer), i m'agradaria saber quines voleu visitar aquestes vacances: Do you want to go to the zoo? Do you want to go to the beach? Encercleu o pinteu la casella de "Yes" or "No" segons sigui la vostra resposta. Per acabar, si teniu ganes, pinteu les imatges.

https://drive.google.com/file/d/1Z8LFHyoGLCaYCvS86i-OJZYWX5imo1Xl/view

Ara podeu pensar a quina d'aquestes places us agradaria més anar (beach, mountains or village?), penseu quin mean of transport utilitzaríeu per arribar (car, plane or boat?) i què portaríeu a la maleta (sunglasses, swimwear or sneakers?). Pinteu o encercleu només l'opció escollida de cada columna, per exemple: I will go to the beach by plane. I will wear swimwear.

https://drive.google.com/file/d/1iJ1O958mJEW9upazI6SVEW-7LD1tiy6W/view

Després de tantes setmanes treballant... el curs ja s'acaba! M'hagués agradat acomiadar-me de vosaltres en persona, desitjar-vos bon estiu i fer-vos molts petons i abraçades...

Que passeu bon estiu i gaudiu de les vostres merescudes vacances. Però, per si algun dia us avorriu una miqueta, aquí us deixo un recull d'activitats per a què us ho passeu molt bé:

https://handsonaswegrow.com/summer-activities-preschoolers/

https://fun-a-day.com/summer-activities-for-preschoolers/

A big Kiss! Happy holidays!

Núria

PROPOSTES (ÚLTIMA SETMANA DEL CURS)

HOLA RATPENATS!!!

PER AL CONTE QUE US PROPOSO VEURE AQUESTA SETMANA US DEIXO UNA PETITA SORPRESA...

https://drive.google.com/file/d/1bQKzCaC1N_KDc9VpCUyefcO0DUbzQwCK/view?usp=sharing


US HA AGRADAT EL CONTE DE PIRATES? US ANIMEU A JUGAR VOSALTRES A PIRATES? EL PODEU PREPARAR VOSALTRES PER ALGÚ O DEIXEU QUE UN ADULT EL PREPARI PER A VOSALTRES.
EN AQUEST ENLLAÇ TENIU UN EXEMPLE DE COM POT SER EL JOC. AL FINAL HI HA UNES INSTRUCCIONS PER A L'ORGANITZADOR O ORGANITZADORA.

https://drive.google.com/file/d/1Qneb6RX5QuOOfF0e5x166oN5TD_pPTx-/view?usp=sharing

HEU FET MAI UNA LLANTERNA MÀGICA? LA PODEU FER SERVIR PER AMAGAR DIBUIXOS, PISTES O LLETRES!

AQUÍ TENIU UN VÍDEO DE COM LA PODEU FER!

I AVUI TAMBÉ US PROPOSO...

REPRODUIR UNA OBRA D'ART

US ANIMEU A REPRESENTAR UN QUADRE?

PODEU TRIAR UN QUADRE CONEGUT O EN PODEU CREAR UN.

AQUÍ US DEIXO ALGUNS EXEMPLES.

DEIXEU VOLAR LA IMAGINACIÓ I DISFRUTEU MOLT !!


ACTIVITATS DE LLENGUA

- TARGETES DE COMPRENSIÓ LECTORA : EN AQUEST ENLLAÇ TENIU UNES TARGETES QUE HEU DE LLEGIR I MARCAR EL DIBUIX CORRESPONENT.

https://drive.google.com/file/d/1zG-q2f14nKLDlzcoFph5Qz9HpedsdIzm/view?usp=sharing

- JOCS I ACTIVITATS VÀRIES PER PRACTICAR LA LECTOESCRIPTURA: EN AQUEST DOCUMENT TENIU DIFERENTS TIPUS D'ACTIVITATS PER ANAR PRACTICANT LA LECTOESCRIPTURA. LES PARAULES EN BLAU SÓN ACCESSOS A ALTRES PÀGINES EN RELACIÓ AMB L'ACTIVITAT PROPOSADA.

https://drive.google.com/file/d/1dxv6Gxry9rurYrxT4wGo2gVn926PzCbL/view?usp=sharing


FLIPBOOK PER PERSONES ATREVIDES A COSES DIFÍCILS

SABEU QUÈ ÉS UN FLIPBOOK! DESCOBRIU-HO!

https://www.youtube.com/watch?v=7tfNf07HFkE

US ATREVIU A FER-NE UN?

EN AQUEST ENLLAÇ TENIU UN DOCUMENT QUE US EXPLICA COM FER-NE UN.
A YOUTUBE TAMBÉ PODEU TROBAR VÍDEOS QUE HO EXPLIQUEN.

https://drive.google.com/file/d/1mhFFEDiblDJfH5Coep94kDYzxNuV4XzT/view?usp=sharing


UNA ABRAÇADA BEN FORTA!!

MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS !!!

AVUI US PORTO NOVES PROPOSTES :

PROPOSTA Nº 1 : JOC DE DAUS 

EN MAX I LA MARIA JUGUEN A DAUS. CADASCÚ LLENÇA DOS DAUS I SURT AQUESTA PUNTUACIÓ.
POTS DIBUIXAR LA CARA DEL DAU QUE FALTA ?
QUI GUANYA CADA TIRADA, EN MAX O LA MARIA? (el jugador que té la puntuació total més alta és qui guanya)

PROPOSTA Nº2:  PROBLEMES VISUALS

ELS PODRÀS RESPONDRE TOTS?

PROPOSTA Nº3: JEROGLÍFIC EGIPCI

ESCRIU EL TEU NOM EN JEROGLÍFIC. 

ELS EGIPCIS I ALTRES CIVILITZACIONS ANTIGUES FEIEN SERVIR IMATGES EN COMPTES DE LLETRES.

VOLS SABER COM S'ESCRIU EL TEU NOM AMB AQUESTS  JEROGLÍFICS?

HO INTENTES AMB ELS NOMS DELS TEUS AMICS I DE LA TEVA FAMÍLIA?

I  TAMBÉ  POTS ESCRIURE UN MISSATGE SECRET I DEMANAR QUE EL DESXIFRIN !!

ESPERO QUE GAUDIU FENT AQUESTES ACTIVITATS !!!

MOLTS PETONS A TOTHOM !!!

MONTSE

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!

AQUESTA SETMANA US ADJUNTO UN CONTE PER MIRAR! CONEIXEU EL CONTE "ALI BABA I ELS 40 LLADRES"? AQUÍ EL TENIU EXPLICAT D'UNA MANERA UN PÈL DIFERENT. ESPERO QUE EL GAUDIU!

https://www.youtube.com/watch?v=OqA2KRhfZQ4&t=10s

I ARA LES PROPOSTES!

GRAFISMES CREATIUS

Què necessitem?

- Paper 

- Tisores

- Retoladors

- Pedres o rotlle paper de cuina

1. En quadrats o rectangles de paper dibuixar 1 forma o 1 línia diferent. Els 

podeu dibuixar vosaltres o demanar a algú que us dibuixi grafismes sorpresa.

MODELS DE GRAFISMES

 

2. Netegem pedres de diferents tamanys.

Sinó tenim pedres podem tallar un rotlle de paper de cuina per fer polseres.

 

Com comença la proposta?

1. Ens preparem tot el material.

2. Agafem una pedra i un model de grafisme i el copiem a la pedra.

     

 

3. També podem combinar dos models en una mateixa pedra.

 

ENVIEU-ME LES VOSTRES CREACIONS PER PENJAR-LES AL SITES!

LA PARAULA INTRUSA

En aquest enllaç teniu unes targetes amb unes paraules. 

https://drive.google.com/file/d/1eNkBswqAP2RmsLwGlNe3-pRlJstpQgFC/view?usp=sharing

Heu de descobrir de cada targeta quina paraula és la intrusa i és diferent de les altres. 

Heu d'explicar per què!! 

Potser de les cinc paraules quatre són animals i la intrusa és una fruita...

A veure si trobeu totes les intruses!

SOPA DE LLETRES D'IMATGES

I per últim us deixo una sopa de lletres ben diferent de les que coneixem!

Aquesta és d'imatges. Heu de pensar quina és la primera lletra de cada dibuix per poder trobar les paraules.

https://drive.google.com/file/d/1meQtZ-s8JbE0JNrPyP6YKPrltW9EDfri/view?usp=sharing

Una pista: Totes les paraules estan en horitzontal i d'esquerra a dreta.

De les verdures heu de trobar:

TOMAQUET - PASTANAGA - CARABASSO - ALBERGINIA - PEBROT

Dels animals heu de trobar:

LLEO - HIPOPOTAM - ZEBRA - CAMALEO - OS

VINGA!! SEGUR QUE LES TROBAREU TOTES!!

ANGLÈS

Hi bats!

Com esteu? Espero que preparats i preparades per treballar molt, perquè avui... comencem una nova unitat: Summer holidays.

Ja falta poc per a què arribi the summer (l'estiu) i les vacances, on tindreu mooolt de temps per visitar molts llocs. Mireu! Ollie i Celia ja estan de vacances i han anat a molts llocs amb els seus avis.

Aquí teniu la història... i el vocabulari!

https://drive.google.com/open?id=1J2KOIz-_McrEgy7NFgxGLDzcP3t57D16

Com heu vist, quan estem de vacances podem fer moltes coses. Podem anar al: zoo (zoo), beach (platja), farm (granja), castle (castell), museum (museu), mountains (muntanyes)... i a molts llocs més! Durant aquestes dues setmanes, aprendrem el nom d'aquests places to visit (llocs per visitar).

Per començar, anem a dibuixar els diferents llocs de vacances.

https://drive.google.com/file/d/1gj7InUKxavzTGqDoDf5Jy-5i56DQnnIq/view?usp=sharing

Si ho preferiu, podeu buscar alguna imatge o foto (de revistes, d'internet, fotos vostres...) i enganxar-la al lloc corresponent. Quan la col·loqueu, no us oblideu de dir el seu nom en anglès! I recordeu que, si no teniu impressora, podeu confeccionar la vostra pròpia fitxa a mà.

Mentre feu la feina, podeu escoltar aquesta cançó on surten algunes d'aquestes places to visit i altres de noves, com the river (el riu), the city (la ciutat)...

https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM&feature=emb_title

A big hug

Núria

MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS !!!

US PORTO LES SEGÜENTS ACTIVITATS :

PROPOSTA Nº1:  QUADRE DE DOBLE ENTRADA

                                                                                  CLIQUEU AQUÍ.

ES NECESSITA:  FULLS DE PAPER.

QUÈ FER? : RETALLAR  ELS QUADRATS DE PAPER  

PER LA LÍNEA NEGRA I CONSTRUIR ELS DAUS DE LES DIFERENTS FORMES I COLORS. 

LA BASE DEL QUADRE DE DOBLE ENTRADA EL PODEU FER MÉS GRUIXUT, PLASTIFICAT,... PERQUÈ US SERVIRÀ PER JUGAR-HI MOLTES VEGADES.

COM JUGAR?: ES POT JUGAR DE MOLTES MANERES, AMB POCA I MOLTA DIFICULTAT, SEGONS VOSALTRES VULGUEU, PER FORMES, PER COLORS, SENSE DAUS O TIRANT UN O DOS DAUS, AL VOSTRE GUST !!

PROPOSTA Nº2:  DIBUIX DE TRAÇ

REPRODUÏU ELS TRAÇATS  DELS QUADRES DE L'ESQUERRA ALS QUADRES DE LA DRETA. PRIMER FEU-LO AMB LLAPIS I QUAN JA ESTIGUI BÉ, REPASSEU-LO AMB RETOLADOR. 

SEMBLA FÀCIL PERÒ NO HO ÉS TANT !! 

ESPERO QUE GAUDIU FENT AQUESTES ACTIVITATS !!!

MOLTS PETONETS PER TOTHOM !!!

MONTSE

ANGLÉS

Hello bats!

How are you? (Com esteu?) Happy (content), sad (trist), sleepy (adormit)...?? Espero que preparat per aprendre anglès una setmana més! Durant els propers dies continuarem treballant una miqueta més els means of transport (mitjans de transport).

Com ja sabeu, no tots circulen pel mateix lloc. Algun transportation (transport) circula per l'aire, en anglès "air", com és el cas del plane (avió), i d'altres circulen pel terra, en anglès "land", com és el cas del car (cotxe). A més, hi han uns altres que circulen per l'aigua, en anglès "water", com el boat (vaixell). A continuació us deixo dos cançons per a què ho pugeu veure. La primera és una miqueta més fàcil que la segona, però les dues us ajudaran molt:

https://www.youtube.com/watch?v=lewa0Wlitrg&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=RPXBJCThlLY&feature=emb_title

Així, ja podem començar l'activitat d'aquesta setmana:

https://drive.google.com/file/d/1K-QczLY7oikUY6Wx57XGK8g2GB4FuwZg/view

Com veieu, heu de pintar i retallar els means of transport (mitjans de transport) de la segona pàgina i enganxar-los a la columna corresponent, segons si es desplacen per l'air (aire), water (aigua) or land (terra). Recordeu que, si no teniu impressora, podeu confeccionar la vostra pròpia fitxa a mà!

Per acabar, i per repassar els colors, us deixo el dibuix d'aquest plane (avió), a veure si podeu pintar-lo com us indica. Let's begin! (comencem!)

https://drive.google.com/file/d/1w94nUjp2gb-HDt1wZwrYsw8oW4LPs230/view

Animeu-vos a enviar-me les feines, m'agrada molt veure com treballeu! M'ho podeu fer arribar a l'adreça: simeopromocio2019@gmail.com

A big hug

Núria

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!!


MÉS JOCS D'OMBRES

AQUESTA SETMANA CONTINUAREM JUGANT AMB LES OMBRES,

PERÒ AQUESTA VEGADA AMB LES OMBRES NATURALS.

AMB LA LLUM NATURAL PODEM JUGAR A DIBUIXAR LES OMBRES,

OBSERVAR COM CANVIEN DE POSICIÓ AMB EL PAS DEL TEMPS I

DESCOBRIR LES FORMES DE DIFERENTS ELEMENTS DEL NOSTRE ENTORN….



ENDAVANT!!!! OBRIM ELS SENTITS!!!!

BUSCA A CASA PER ON ENTRA LA LLUM, UNA FINESTRA, PORTA…..


DESPRÉS TRIA ALGUNS ELEMENTS DEL TEU ENTORN, MILLOR DE MIDA

MITJANA (AVIÓ, DINOSAURE, NINO, REGADORA, GERRO AMB FLORS….)


AGAFEU UN PAPER EN BLANC.

COL·LOQUEU EL PAPER A TERRA, EN UN LLOC ON ENTRI EL SOL I

POSEU L’OBJECTE TRIAT SOBRE EL PAPER.

OBSERVA COM L’OMBRA ES PROJECTA GRÀCIES A LA LLUM QUE ENTRA.



POTS DIBUIXAR AQUESTA OMBRA? RESSEGUIU-LA I TORNEU-LA A MIRAR

AL CAP D’UNA ESTONA.


PODEM FER-NOS ALGUNES PREGUNTES:

- QUINA FORMA O FORMES TÉ AQUEST ELEMENT?

- QUÈ PASSARÀ D’AQUÍ UNA ESTONA?

- QUÈ ENS TINDRÀ PREPARAT EL SOL?

TOT I QUE LES PREVISIONS NO SON MASSA BONES AQUESTA SETMANA, ESPEREM QUE SURTI UNA MICA EL SOL!

JUGUEM I ESCRIVIM FRASES

TAMBÉ US PROPOSO APRENDRE A CONSTRUIR, LLEGIR I ESCRIURE FRASES TOT JUGANT.

PRIMER DE TOT PREPAREU-VOS UNES JOGUINES PETITES QUE TINGUEU PER CASA

I UNS CARTRONETS O FULLS AMB ALGUNS VERBS I ALTRES AMB ALGUNS DETERMINANTS.

JO TAMBÉ M'HE ORGANITZAT UN MATERIAL. ÉS MOLT FÀCIL. PER EXEMPLE:

DESPRÉS PREPAREU UN PETIT ESPAI (TOVALLÓ…) ON CONSTRUIREU LA FRASE. PER EXEMPLE:

ABANS DE COMENÇAR A CONSTRUIR FRASES ÉS IMPORTANT QUE HAGUEU LLEGIT
TOTES LES PARAULES QUE HEU PREPARAT. I ARA SÍ. ENDAVANT!!!!!!

PODEU FER FRASES DE TRES PARAULES. PER EXEMPLE:

“LA GAVINA VOLA” 

“EL GOS BORDA” 

O FRASES DE QUATRE I CINC PARAULES. PER EXEMPLE:

“EL NEN MENJA PEIX” 

"EL BAGUL TE MONEDES"

“LA NENA TE UN GOS” 

VINGA!!!!! CONSTRUÏU LES VOSTRES FRASES. QUINES HEU FET?


QUI VULGUI AMPLIAR I CONTINUAR TREBALLANT LES FRASES AQUÍ TENIU UN ENLLAÇ AMB ACTIVITATS ONLINE.

https://clic.xtec.cat/projects/mon/monp4/jclic.js/index.html

QUE TINGUEU MOLT BONA SETMANA!

MÉS PROPOSTES

HOLA RATPENATS !!!

AVUI US PORTO LES SEGÜENTS PROPOSTES

PROPOSTA Nº1

ESTIMULACIÓ COGNITIVA: PROBLEMES VISUALS

POTS RESPONDRE LES SEGÜENTS PREGUNTES?

PROPOSTA Nº2

ACOLORIM ART CONTEMPORANI

AQUEST QUADRE ÉS OBRA DE L'ARTISTA GRACIELA HASPER. US AGRADA?  

AQUÍ US DEIXO LA PLANTILLA PERQUÈ DEMOSTREU QUE VOSALTRES TAMBÉ SOU UNS ARTISTES !!!

PODEU PINTAR-HO COM MÉS US AGRADI: AMB CERES, PINTURES, LLAPIS DE COLORS, AQUAREL.ES,...

ENVIEU-NOS LES VOSTRES CREACIONS !!!

MOLTS PETONETS PER TOTHOM !!!

MONTSE

ANGLÈS

Hi bats!

Com esteu? Espero que us hagi agradat molt la nova unitat que hem començat. Avui
continuarem treballant els means of transport (mitjans de transport). Preparats i preparades??

Com ja sabeu, hi ha means of transport que són més grans i uns altres que són més petits. De
vegades, fins i tot un mateix transport pot tenir diferents mides, com passa, per exemple,
amb the bikes (les bicis), ja que les de les vostres famílies són més grans i les vostres una mica
més petites, oi que sí? En anglès, quan una cosa és gran diem diem diem "It's big" quan és petita
diem "It's small"

A continuació us deixo una cançó que ho explica molt bé:

https://www.youtube.com/watch?v=ho0jqU6L88U&feature=emb_title

Ara, anem a fer l'activitat d'aquesta setmana. Com ja sabeu què vol dir que una cosa
sigui big (gran) or small (petita), anem a classificar els means of transport (mitjans de
transport) segons la seva mida. Pinteu els dibuixos, retalleu-los i col·loqueu-los a la columna
de big or small segons si són grans o petits. Podeu anar dient també els seus noms en anglès, i
recordeu que, si no teniu impressora, podeu fer la vostra pròpia activitat en un full en blanc.

Esteu preparats i preparades? Let's begin! (comencem).

https://drive.google.com/file/d/1CohHCSY4W8oipwbJUp5pQeyFUZTvsxhm/view

Per últim, com m'heu dit que us estan agradant molt els jocs, us porto un de nou per continuar
practicant el big or small i una barreja de vocabulari que ja coneixem:

https://es.educaplay.com/juego/5576439-big_or_small.html

No oblideu enviar-me les vostres fotografies al mail: simeopromocio2019@gmail.com

A big hug

Núria

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!!

AVUI PRIMER DE TOT US DEIXO UN CONTE PER MIRAR.
US AGRADEN ELS LLOPS? SEMPRE SON ELS DOLENTS DELS CONTES PERÒ BEN MIRAT.... POTSER TAMPOC SON TAN DOLENTS...

https://www.youtube.com/watch?v=bnYxpzdOkGE

NO CAL QUE FEU CAP FEINETA DEL CONTE, SIMPLEMENT, GAUDIU-LO!



AQUÍ VAN LES PROPOSTES:

MOTRICITAT FINA

US HEU FIXAT MAI QUE EL PAPER DE CUINA TÉ UNS DIBUIXOS GAIREBÉ INVISIBLES?
QUÈ US SEMBLA APROFITAR-LOS PER FER UNA OBRA D'ART?
PODEU RESSEGUIR ELS DIBUIXOS O APROFITAR ELS PUNTS PER CREAR EL VOSTRE DIBUIX.
SEGUR QUE US QUEDA ESPECTACULAR!

LES SÍL·LABES

SABEU QUE LES PARAULES ES PODEN PICAR EN DIFERENTS SÍL·LABES? TANTS COPS COM PIQUEU UNA PARAULA SÓN LES SÍL·LABES QUE TÉ.

PER EXEMPLE: SOL EN TÉ 1, CASA EN TÉ 2 I PISSARRA EN TÉ 3.

US DEIXO L'ENLLAÇ A UN MATERIAL PER PRACTICAR-LES.

A CADA VAIXELL HI POSA UN NÚMERO, BUSQUEU ENTRE LES PARAULES UNA QUE TINGUI AQUESTES SÍL·LABES.
A SOBRE ELS CERCLES LILA HEU DE POSAR CADA UNA DE LES SÍL·LABES DE LA PARAULA.
POTSER SEMBLA COMPLICAT PERÒ QUAN HO VEGEU SEGUR QUE HO ENTENEU PERFECTAMENT!
JA SABEU QUE SI NO TENIU IMPRESORA HO PODEU DIBUIXAR VOSALTRES.

https://drive.google.com/open?id=1WtfrAXF2Wh6Fe7n3dDgi5-F66O9ZB9fs

AIXÍ QUE A PICAR PARAULES!

UNA ABRAÇADA FORTA PER TOTES I TOTS!!

MÉS PROPOSTES ...

HOLA RATPENATS !!!

AVUI US PORTO NOVES PROPOSTES


PROPOSTA Nº1 : PÀRQUINGS DE DESCOMPOSICIÓ NUMÈRICA


ES TRACTA D'UN PÀRQUING PER TREBALLAR LA DESCOMPOSICIÓ DEL NOMBRE DEL 1 AL 10. TAMBÉ ES TREBALLEN LES SUMES, EL CÀLCUL I LA DESENA.

ELS INFANTS HAURAN D'APARCAR EL COTXE AL PÀRQUING QUE LI CORRESPON SUMANT ELS NOMBRES DE LES RODES. HI HA TANTES PLACES DE PÀRQUING COM POSSIBILITATS D'APARCAR ELS COTXES.

AL MATERIAL DESCARREGABLE TROBAREU  ELS 10 PÀRQUINGS SENSE ELS COTXES APARCATS I TOTS ELS COTXES AMB ELS NOMBRES DESCOMPOSATS.

EL MATERIAL EL PODEU PRESENTAR EN UNA CAPSETA, IMPRÈS EN CARTULINA, EL PODEU PLASTIFICAR I LI PODEU POSAR VELCRO PER TAL QUE ENGANXIN ELS COTXES AL SEU APARCAMENT.

PRIMER ES PRESENTEN ELS PÀRQUINGS INDIVIDUALS I QUAN JA DOMININ LA DESCOMPOSICIÓ, TOTS A L'HORA COM A MATERIAL MANIPULATIU.

ES POT AMPLIAR LA DIFICULTAT POSANT VOSALTRES ELS COTXES I ELS INFANTS QUE ESBRININ SI ESTAN EN L'APARCAMENT CORRECTE.

PODEU TROBAR LA DESCÀRREGA DEL MATERIAL AQUÍ . 

PROPOSTA Nº2 :   SIMETRIES AMB PINTURA

NECESSITEU:

- FULLS BLANCS

- PINTURA DE DIFERENTS COLORS

COM FER-HO?

1-PRIMER DE TOT AGAFEU UN FULL BLANC I EL DOBLEGUEU PER LA MEITAT.

2- OBRIU EL FULL, SUQUEU LA PINTURA AMB UN DIT I L'APLIQUEU NOMÉS A UNA DE LES MEITATS DEL FULL.  

3- TORNEU A DOBLEGAR EL FULL PER LA MEITAT I L'APLANEU BÉ.

EN OBRIR EL FULL OBTINDREU UNA SIMETRIA PERFECTE !!!

ESPERO QUE US AGRADIN AQUESTES ACTIVITATS I QUE GAUDIU MOLT !!!

ENVIEU-NOS ELS VOSTRES TREBALLS !!!

UNA ABRAÇADA MOLT GRAN !!!

MONTSE

PROPOSTES

HOLA RATPENATS!!

AVUI US PROPOSO....

EXPERIMENTAR AMB LA LLUM.

Jugar amb la llum en una habitació amb llum o a les fosques pot fer descobrir varies coses.
Una d'elles són les ombres. Com es fan les ombres? Voleu jugar a fer ombres?

Què necessitem?

• Una llanterna, una llum de tauleta  (el mòbil te llanterna)
• El nostre cos i les mans

Podem utilitzar també

• Un llençol
• Ninots i nines
• Ampolles de colors ( aigua amb colorant alimentari o amb una mica de tempera).
  
  
  

Si teniu més ganes d’experimentar amb la llum

• Cartolina per fer siluetes dels personatges d'algun conte.

Es poden convertir en titelles de pal i explicar el conte.

Com comença la proposta?

     1. Deixant als infants una llanterna o llum per poder descobrir que passa. 

      Deixar-los passejar per la casa i després preguntar-los que fa la llum. 

      

     2. Un cop a l’habitació fosca se’ls pot preguntar que veuen. I provocar i motivar ficant la mà de l’adult amb alguna forma d’animal.

3. Facilitar als infants un llençol lligat per les puntes i oferir-los: ninots, nines, peluixos i ampolles de colors. A jugar i descobrir!!!

4. Teniu les titelles de pal? Us animeu a explicar un conte amb les titelles i les ombres?

Us deixo un exemple de conte fet amb ombres. Us deixo també els personatges del conte per poder fer les titelles, per si us apeteix fer aquest conte. Segur que molts ja el coneixeu!

Enllaç: De què fa gust la lluna?

Enllaç: Personatges conte

Preguntes que poden ajudar a fer reflexió:

• Com es fan les ombres?
• Una cartolina que és molt opaca, deixa passar la llum? Què veig?
• I una safata de vidre de la cuina deixa passar la llum? I una joguina de fusta? Què veig? (Passa la llum?, veig ombres?)
• Com són les ombres de les nines?  Les ombres poden tenir color?
• Què passa si fico les titelles prop de la llum? I si les fico més lluny?

Ens agradarà molt veure com són les ombres que heu fet!!!

TANGRAM

Aquí us deixo l'enllaç per descarregar uns tangrams una mica diferents de l'habitual. En aquests hi ha unes paraules que heu d'ajuntar amb la seva imatge. 
A veure si aconseguiu tornar a formar el quadrat!

Si no teniu impressora el podeu dibuixar.

https://drive.google.com/open?id=1JT9vh-OlHMowJhlV06UTLjQaBDiDaScr